【第9回】第二章 子どもたちの指導・支援についての「共同」 ―(5) | マイナビブックス

100冊以上のマイナビ電子書籍が会員登録で試し読みできる

<金八先生>になってはいけない

【第9回】第二章 子どもたちの指導・支援についての「共同」 ―(5)

2015.08.28 | 林 敏也

  • mixiチェック
  • このエントリーをはてなブックマークに追加

(5)市版教材を授業に生かす

 

 学校の授業の準備でいちばん大変なのが教材づくりです。

 教科書をただ読んで適当に板書して終了、だと楽でいいのですが、これでは子どももすぐに飽きてしまいます。そうかと言って、自分だけでイチから教材づくりをするには、十分な時間をとらないと難しい状況です。

 特に経験の少ない若い先生ほど大変です。いきなり独創的な料理を考案・制作するようなものですので、無理があります。できれば、最初はきちんとした材料とレシピがそろったものを使うべきで、それがきちんと使いこなせるようになってから、自分なりの一味を加える、次には独創的な材料や方法も考案する。そんなプロセスをたどった方がいいでしょう。

続きをご覧いただくには、会員登録の上、ログインが必要です。
すでにマイナビブックスにて会員登録がお済みの方は下記の「ログイン」ボタンからログインページへお進みください。

  • 会員登録
  • ログイン